山東傳媒立體(tǐ)教育創意園一(yī)期工(gōng)程（濟南(nán)新航實驗外(wài)國語學校項目）是山東出版集團積極響應省市兩級政府号召，加快新舊(jiù)動能轉換，投資(zī)建設的一(yī)所國際教育學校。學校占地約225畝，建築面積約7.7萬平方米，總投資(zī)5.5億元。校園環境宜人，幽靜雅緻，具有全國一(yī)流的學校硬件設施，全中(zhōng)央空調系統、全新風系統、全淨水系統、全智能系統覆蓋全部教學區和生(shēng)活區，全部用最新環保材料裝修，爲師生(shēng)身體(tǐ)健康保駕護航；恒溫遊泳館、網球場、足球場、室内外(wài)籃球館、排球、羽毛球、乒乓球、健身房、學生(shēng)活動中(zhōng)心等場地使文體(tǐ)鍛煉成爲生(shēng)活方式，方便學校開(kāi)展豐富多彩的陽光校園活動；國學室、語言教室、多媒體(tǐ)教室、戲劇教室、舞蹈教室、STEAM工(gōng)作室、探究實驗室爲個性化課程的開(kāi)設提供空間支持；學生(shēng)公寓四人一(yī)間，寬敞舒适，教師公寓設施齊全、豪華大(dà)氣；餐廳就餐環境溫暖舒心，實行高低年級分(fēn)區就餐；學校圖書(shū)館和劇場設計獨具匠心、典雅氣派；國際交流中(zhōng)心新穎别緻，是開(kāi)展國内外(wài)教學研讨的理想場所。

一(yī)、特色辦學理念及學校定位

山東省實驗中(zhōng)學基礎教育集團新航外(wài)國語學校充分(fēn)利用山東出版集團的文化産業優勢、資(zī)源優勢和資(zī)金平台優勢，依托山東省實驗中(zhōng)學在教育教學方面的品牌和優勢，以“登攀不止，敢爲人先，追求卓越”的精神爲引領，以前瞻性、貫通式、全方位育人的國内頂端課程和國際融合課程體(tǐ)系爲支撐，創建國内國際一(yī)流的未來學校，培養具有本土情懷、跨文化理解力、通曉國際規則、具有個性和遠見的未來世界精英和卓越領導者，爲未來社會提供大(dà)批根植中(zhōng)華、具有國際視野和核心競争力的人才是我(wǒ)(wǒ)們的抱負和使命。

學校由山東省實驗中(zhōng)學派出的校長和優秀管理團隊進行管理，将充分(fēn)享有山東省實驗中(zhōng)學的課程體(tǐ)系，共享實驗中(zhōng)學的各類教育教學資(zī)源，積極打造由實驗中(zhōng)學骨幹教師、面向國内外(wài)招聘的優秀在職教師、重點大(dà)學應屆優秀畢業生(shēng)組成的教師優秀骨幹團隊。

同時，學校将引進海外(wài)學校資(zī)源參與辦學，引入國際國内先進的學生(shēng)服務保障體(tǐ)系，打造保證學生(shēng)身心健康成長的一(yī)流環境和設施，滿足全省對高端優質教育資(zī)源的需求。

二、課程規劃與教師培養

1.國際化教育特色。堅持幼小(xiǎo)初高銜接、小(xiǎo)班化、寄宿制的雙語教育，形成以立德樹(shù)人、關鍵核心素養能力爲培養目标的國際化教育特色。

2.着眼于學生(shēng)的出口，規劃學生(shēng)社團和學校課程。課程理念以育人爲本，創建連接過去(qù)、現在和未來，打破時空限制，促進個性成長，注重學生(shēng)學習體(tǐ)驗和學習興趣的，适合每一(yī)學生(shēng)發展的新時代全面育人課程體(tǐ)系。從基礎教育開(kāi)始，培養學生(shēng)具備爲複雜(zá)人生(shēng)求解的能力，培養學生(shēng)決勝未來的關鍵技能，鍛造學生(shēng)擁有決定性的人生(shēng)優勢。

3.師資(zī)培養。作爲山東省教師發展研究示範基地，山東省實驗中(zhōng)學将充分(fēn)發揮自己在教師專業發展方面的豐富成熟的經驗，把合作學校教師發展工(gōng)作落到實處，實行“分(fēn)層培訓，分(fēn)類推進，創建平台，深度融合”的培養思路和策略，走理論研究和實踐探索兩條路徑，主要抓好三個層級教師的培養，即新任教師、骨幹教師和名優教師。理論研究則立足學校可持續發展，借助各個研究院的力量，科學評估合作學校現有教師專業發展方法的有效性，探索教師專業發展的新形式及可行性；立足教師個體(tǐ)專業發展和團隊協作需要，完善校本研究内容與形式，打造專業化的學科教師團隊，發揮學科團隊集體(tǐ)的智慧；立足打造學校育人目标，有針對性的探索富有山東省實驗中(zhōng)學特色的合作學校教師專業發展新路徑。實踐探索即教師培養，主要以“專家送教、主題研讨、合作交流”等形式，通過搭建培訓、交流、研讨、合作、共同學習的教師成長平台，促進提高教師專業成長。過程中(zhōng)，省實驗中(zhōng)學名優教師将深入合作學校各個教研組，進行極富前瞻性的主題式研讨活動，内容涉及學科核心素養培養、校本命題策略、精準教學策略、青年教師教學技能培養、各類學科奧賽教練員(yuán)培養、科技創新項目、微課應用等多項領域。省實驗中(zhōng)學還會邀請合作學校積極參與省實驗教學活動，聽(tīng)課學習、共同備課、參與校内各類大(dà)型考試命題、閱卷等工(gōng)作；建立赴省實驗訪學制度，每學期選派部分(fēn)幹部教師到省實驗學習深造。在合作學校推廣“空間教育”理念、“對話(huà)課堂”教學模式，促進師生(shēng)共同成長。

4.辦學規模。最大(dà)招生(shēng)規模爲小(xiǎo)學36個班級，初中(zhōng)24個班級，高中(zhōng)12個班級，國際部12個班級，原則上不超過30人/班。實行素質創新班和國際班多元并重的班比配置，形成以教師升級培訓爲先導，學生(shēng)個性化自主學習爲特色的教學相長的學習動力體(tǐ)系，在各個不同學段的平衡與銜接上抓出特色。

總之，學校以山東省實驗中(zhōng)學的教育理念引領，選擇先進的課程體(tǐ)系作爲載體(tǐ)，依靠優秀的管理團隊和教師團隊，用一(yī)流的教學設施作爲保障，用現代的服務體(tǐ)系作爲支撐，全力打造一(yī)所國内國際一(yī)流的未來學校。